金琥为仙人掌科强刺球类的代表种，民间称之为风水球，大球常用于大堂、客厅等摆放，小球可用于书房、窗台或案几上摆放观赏。 金琥繁殖采用播种法、嫁接法及切顶促生仔球法。 播种法在生长期均可进行，播后约15天发芽，发芽后1个月幼苗可长至米粒大小;嫁接可用3个月以上的播种苗或切顶长出的小球嫁接在量天尺或草球上均可，球体长大后需落地栽培;切顶法可将金琥球带生长点部分切除，没有了生长点，球体无法长大，营养供给刺座，促生仔球萌发，当小球长至1~2厘米大时可切下嫁接或插于泥炭土等基质中，生根后上盆另栽。 金琥对栽培基质有特殊要求可用泥炭土、田土、粗河沙、骨粉按4:2:3:1混合配制。 因金琥原生地是钙质沙土壤，因此在养护中添加骨粉可增加钙元素，有利于球体生长。
因此八字計算過了當月節氣發生之時刻才換月干支，可能產生月中與日中換干支的情況。 計算八字時使用的干支曆以立春時刻為一年之始，每五年一循環，每月的天干由該月支所在年的天干決定。例如：若某年的子月所在之年為甲子年，則該子月為丙子月 ...
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金克木 - 维基百科，自由的百科全书 金克木 金克木 （1912年8月14日—2000年8月5日），字 止默 ，笔名 辛竹 ，男，祖籍 安徽 寿县 ，生於 江西 ，中国诗人、散文家、翻译家、学者 [1] 、梵学研究、印度文化研究家。 曾任 九三学社中央 常务委员、宣传部长， 全国政协 第三至第七届委员会委员 [2] 。 临终遗言："我是哭着来，笑着走" [3] 。 生平 1930年到 北平 求学。 1935年在 北京大学 图书馆 任馆员，自学多国 语言 ，开始 翻译 和 写作 。 1938年到 香港 任《 立报 》国际新闻编辑。 1939年任 湖南桃源女子中学 英文教师，兼任 湖南大学 法文 讲师。 1941年到 印度 ，任 加尔各答 《 印度日报 》编辑。
室外機「這樣放」才能提高冷房效果、使用壽命 - 住展雜誌. 裝錯就GG了!. 室外機「這樣放」才能提高冷房效果、使用壽命. 冷氣室外機的安裝位置相當重要，裝對才能擁有最佳的冷房效果以及使用年限。. 日前就有民眾打算在透天頂樓裝2台冷氣室外機，提問要 ...
1、隔角煞：屋角正对着自家的大门。 化解：用"泰山石"或镜子阻挡反射。 影响：身体出现问题。 2、探头煞：宅前面对一座大厦，而该大厦后方有一座稍高之大厦，顶部凸出了少许。 影响：犯之主宅内人易犯盗劫，出不良少年。 化解：放凸镜或者搬家。 3、横梁煞：房子有横梁顶着脑袋。 影响：不利健康，或有血光之灾。 化解：装天花板遮住。 4、路冲煞：大门打开直接看见大马路直直的刺过来，或者是看见小路。 影响：宅运不济，住宅成员容易发生血光之灾。 化解：在自己住家的前院,做一个半圆形的水池。 5、反弓煞：是指住宅周围的道路、或山体、或建筑物等呈反背之象，就叫反弓煞。 影响：主败财退财、或事业不顺、或人事不和等。
"仁"的本义是指人与人之间那种基于爱心的关系和感情。 "仁"字从二从亻，"二"是字根，是字义的根源。 "二"的来源就是阴阳观念中代表阴的符号" ⚋ "。 何以见得？ 在传统文化中，阴阳是指同一事物的两个方面，其中阳的一面用符号" ⚊ "表示，而阴的一面用符号" ⚋ "来表示。 《易经·说卦传》曰："昔者圣人之作《易》也，将以顺性命之理，是以立天之道曰阴与阳，立地之道曰柔与刚，立人之道曰仁与义。 "这就是说，符号" ⚋ "不仅代表阴，也代表柔和仁，故知"仁"的内涵意义源于符号" ⚋ "。 也就是说，符号" ⚋ "立天之道代表阴，立地之道代表柔，而立人之道则代表仁，故"仁"的本义就是立人之道而取阴柔（爱）的一面。 "仁"字从亻从二，从"亻"表示立人之道，从"二"表示取阴柔（爱）的一面。
洞洞蔓綠絨是一種良好的空氣淨化植物，可以吸收室內的有害物質，例如苯和二甲苯。 另外，洞洞蔓綠絨還有助於減輕壓力、提高情緒，是一種很好的室內裝飾植物。 而窗孔龜背芋的另一個名字叫"孔雀蕨"，是因為它的外形非常美麗，會讓人聯想到優雅的孔雀。 窗孔龜背芋同樣也是一種空氣淨化植物，可以吸收室內的有害物質，例如苯和一氧化碳。
"六七金，三四木，一水，九火，二八土。 " 一數坎兮二數坤，三震四巽數中分； 五行： 五行指水、火、木、金、土。 五行學説認，五行是構成宇宙基本物質元素，宇宙間各種物質可以這五種基本物質屬性來歸類，五行之間存在著聯絡。 祖國醫學借用五行學説來説明人體內部以及人體外界環境之間關係，用以補充陰陽學説。 五行相生相剋 相生，有滋生、促進、助長意思；剋，有制約、抑制、克服意思。 五行相生規律是：木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。 剋規律是：木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。 相生關係中任何一"行"具有"生我" (母)和"我生" (子)兩方面關係，它比喻為"母"與"子"關係。 剋關係中任何一"行"，具有"我克" (所勝)和"克我" (所不勝)兩方面關係，稱"所勝"與"所不勝"關係。 績
